Persepsi Keluarga Dusun Pablengan Kulon terhadap Urgensi Pendidikan Agama Islam bagi Anak

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana persepsi keluarga di Dusun Pablengan Kulon terhadap urgensi pendidikan agama Islam bagi anak. Selain itu juga untuk mengetahui upaya-upaya apa saja yang dilakukan keluarga di Dusun Pablengan Kulon dalam memperoleh pendidikan agama Islam untuk anaknya. Metodologi penelitian yang digunakan adalah studi lapangan dengan metode pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Sumber data penelitian yakni masyarakat di Dusun Pablengan Kulon, Krikilan, Kalijambe, Sragen, Jawa Tengah. Dusun ini dipilih karena sebagai dusun percontohan di Desa Krikilan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keluarga di Dusun Pablengan Kulon sudah memahami urgensi pendidikan agama Islam bagi anak. Hasil penelitian yang kedua menunjukkan bahwa upaya keluarga di Dusun Pablengan Kulon terhadap urgensi pendidikan agama Islam bagi anak adalah dengan melakukan pembinaan pendidikan agama Islam di dalam rumah, memberikan dorongan untuk mengikutsertakan anaknya pada pendidikan agama nonformal, yakni Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ), dan bagi orang tua yang memiliki kesadaran penuh tentang pendidikan agama Islam dan ditunjang dengan ekonomi yang stabil, akan memberikan kesempatan kepada anaknya untuk dapat belajar di sekolah yang berbasis Islam.