SAKSI PERILAKU BULLYING: DIAM ATAU MEMBELA

Abstract

Saksi dari kejadian bullying mempunyai peran penting untuk mencegah bullying. Beberapa studi menyebutkan bahwa saksi dapat menjadi kunci dalam menentukan intervensi yang tepat program reduksi bullying. Oleh karena itu, studi ini bertujuan untuk mengetahui factor dasar yeng mempengaruhi saksi dalam bertindak. Apakah mereka memilih diam, menjadi pembela atau bahkan ikut serta mem-bully. Studi ini merupakan studi cross sectional dilakukan di sekolah berasrama dengan sample 98 (total sampling) dengan kriteria siswa yang menyaksikan bullying satu bulan terakhir dan siswa yang sehat fisik. Hasil studi ini bahwa jenis kelamin dan umur berpengaruh dengan kekuatan sedang pada pilihan perilaku saksi dan berdasarkan uji nakergel bahwa faktor ini mempengaruhi 27% dari semua factor yang ada. Dibutuhkan penelitian lanjutan untuk mengetahui pengaruh factor lain. Peran pengawas asrama dan guru penting untuk meningkatkan motivasi siswa membantu korban dan mencegah bullying.   Kata Kunci: Saksi; Bullying; Sekolah.   BULLYING BEHAVIOR WITNESS: SILENCE OR DEFEND   ABSTRACT Bystanders of bullying have an important role to prevent bullying. Some studies suggest that bystander can be key in determining the appropriate intervention for the bullying reduction program. Therefore, this study aims to find out the basic factors that influence bystander in acting. Whether they choose to be silent, become defender or even participate in bullying. This study is a cross sectional, conducted in a boarding school with a sample of 98 (total sampling) with the criteria of students who bystander in the past month and physically healthy students. The results of this study show that gender and age influence with moderate strength on the choice of witness behavior and based on the nakergel test that this factor affects 27% of all existing factors. Further research is needed to determine the effect of other factors. The role of dormitory supervisors and teachers is important to increase student motivation to help victims and prevent bullying.   Keywords: Bystander; Bullying; School