Modernidad y Educación:

  • Chaparro Rodríguez J
  • Jaimes Márquez M
  • Prada Núñez R
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Abstract

El artículo describe y analiza aspectos generales y de orden histórico relacionados con el proceso de configuración de la modernidad; destaca cuáles fueron los postulados que en ese contexto y en el marco de ese proceso fueron planteándose con relación a la educación; reivindica los sustratos humanistas de esos postulados, y los contrasta con lo que actualmente acontece en esta materia. A este respecto, se aduce que, no obstante, la distancia temporal que nos separa de aquella experiencia, en ella aún podemos hallar valiosos elementos que han de permitirnos pensar y reflexionar sobre los problemas que actualmente nos aquejan como sociedad y como comunidad educativa.

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Chaparro Rodríguez, J. C., Jaimes Márquez, M. C., & Prada Núñez, R. (2018). Modernidad y Educación: Revista Perspectivas, 3(2), 121–132. https://doi.org/10.22463/25909215.1672

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PhD / Post grad / Masters / Doc 3

75%

Researcher 1

25%

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Social Sciences 3

50%

Arts and Humanities 2

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Philosophy 1

17%

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