Pelatihan Pengembangan Pembelajaran ISMUBA Berbasis Teknologi di SMP Universitas Muhammadiyah Makassar

Abstract

Guru diharapkan dapat berperan aktif mengembangkan pembelajaran dengan memanfaatkan teknologi pembelajaran yang inovatif. Salah satu aplikasi pembelajaran yang dapat dimanfaatkan guru ISMUBA dalam kegiatan pembelajaran adalah aplikasi nearpod. Adapun tujuan pengabdian ini adalah untuk meningkatkan pengetahuan guru dalam mengenal dan dapat menggunakan salah satu aplikasi teknologi pembelajaran dengan baik. Adapun mitra dalam kegiatan pelatihan yaitu   SMP Unismuh Makassar. Subjek pelatihan ini yaitu guru-guru ISMUBA SMP Unismuh Makassar berjumlah 25 orang. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini yaitu persiapan, analisis kebutuhan, penyusunan modul pelatihan, validasi modul, persiapan teknis, pelaksanaan pelatihan. Instrumen yang digunakan angket   pilihan ganda untuk mengukur tingkat pengetahuan guru ISMUBA SMP Unismuh Makassar dalam mengenal berbagai teknologi pembelajaran dan penggunaanya. Teknik yang digunakan yaitu pre-test dan post-test dengan hasil dari kegiatan ini yaitu adanya peningkatan   yang sangat signifikan terhadap pengetahuan guru ISMUBA Unismuh Makassar dalam penggunaan teknologi pembelajaran dengan capaian 78% atau kategori baik.