Implementasi Perangkat Pembelajaran Kurikulum 2013

Abstract

Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah (1) untuk mendeskripsikan pelaksanaan perangkat pembelajaran kurikulum 2013 oleh guru Sekolah Dasar di Kota Kendari, (2) untuk menganalisis perbedaan implementasi perangkat pembelajaran kurikulum 2013 oleh guru Sekolah Dasar di Kota Kendari, (3) untuk mengetahui kendala-kendala guru dalam menerapkan perangkat pembelajaran kurikulum 2013 pada Sekolah Dasar di Kota Kendari. Penelitian ini menggunakan metode mixed methods yaitu penelitian yang menggabungkan penelitian kualitatif dan kuantitatif. Metode analisis data dengan mixed method menggunakan strategi eksploratoris sekuensial. Hasil penelitian ini menujukkan bahwa (1) guru-guru Sekolah Dasar di Kota Kendari sudah baik dalam melaksanakan perangkat pembelajaran berkategori cukup baik, (2) tidak terdapat perbedaan penggunaan perangkat pembelajaran kurikulum 2013 oleh guru Sekolah Dasar di Kota Kendari ditinjau dari status akreditasi sekolah, (3) Kendala yang dihadapi guru-guru Sekolah Dasar se-Kota Kendari pada umumnya terkendala terbatasnya sumber belajar/informasi, terbatasnya sarana dan prasarana, kurangnya updatenya kemampuan guru dibidang pedagogik.