Diálogos com a História da Educação Profissional no Brasil: permanências e contradições

Abstract

O presente trabalho versa sobre a História da Educação Profissional no Brasil e propõe desvelar as permanências e as contradições constituídas ao longo desse percurso histórico. Por um lado, a análise das permanências educativas traduz as construções e os desdobramentos que impediram e impedem a constituição da educação sob o ponto de vista emancipatório. Por outro, propõe a reflexão sobre as contradições que apontam para a possibilidade de uma formação que possui como marca a indissociabilidade entre teoria e prática, por meio da formação integrada. Palavras Chaves : Educação Profissional; Permanência; Contradição.