KONTRIBUSI PERMAINAN KONSTRUKTIVIS (MEDIA BALOK) DENGAN PENINGKATAN KEMAMPUAN KOGNITIF

Abstract

Abstract:This classroom action research aims to determine the improvement of cognitive skillsthrough playing blocks.The research subjects were children in group A & B Age 3-6 Years old of RA.Nurul Amiin, in a total of 23 children consisting of 9 Girls and14boys. Researchers use classroomaction research methods with observation and documentation to collect data. Analysis of the data usedin this research is the analysis of descriptive and qualitative.The results showed an increased ability ofthe students cognitive at 90% based on the evaluation of the results on the first cycle and secondcycle.It can be concluded that the implementation of learning by utilizing blocks media to improvechildren's cognitive abilities can be implemented in the learning process. Keywords: Blocks media, Cognitive ability Abstrak: Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengetahui adanya peningkatan kemampuankognitif anak melalui bermain balok. Subjek penelitian adalah anak kelompok B usia 3-6 tahun di RA.Nurul Amiin, Citayam, Depok yang berjumlah 23 anak terdiri dari 9anak perempuan dan 14 anak lakilaki.Peneliti menggunakan metode penelitian tindakan kelas dengan observasi dan dokumentasiuntuk mengumpulkan data. Analisa data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptifkualitatif. Hasil penelitian menujukkan adanya peningkatankemampuan kognitifanaksebesar 90%berdasarkan evaluasi hasil dari siklus I dan siklus II. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pelaksanaanpembelajaran dengan memanfaatkan media balok untuk meningkatkan kemampuan kognitif anakdapat diimplementasikan dalam proses belajar. Kata kunci: Media balok, Kemampuan kognitif.