Pengembangan Modul Berbasis Model Pembelajaran Problem Solving Pada Tema 9 Subtema 1 Benda Tunggal dan Campuran Kelas V SD/MI

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk (1) Menghasilkan bahan ajar berupa modul menggunakan model pembelajaran problem solving mata pembelajaran tematik kelas V SD/MI (2) Mengetahui respon peserta didik terhadap modul menggunakan model pembelajaran problem solving pada pembelajaran tematik kelas V SD/MI. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D) berdasarkan modifikasi yang dikembangkan oleh Sugiyono. Adapun tahapan-tahapan dalam penelitian ini dilakukan dari tahap 1 hingga tahap 7 yaitu potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi produk, revisi desain produk, uji coba produk, revisi produk. Pengembangan Modul Berbasis Model Pembelajaran Problem Solving Pada Tema 9 Subtema 1 Benda Tunggal dan Campuran Kelas V SD/MI dengan menggunakan Research and Development model Borg and Gall yang dimodifikasi oleh Sugiyono yang meliputi tahapan potensi dan masalah, mengumpulkan data, desain produk, validasi desain, revisi desain, uji coba produk, dan revisi produk. Respon peserta didik terhadap Modul Berbasis Model Pembelajaran Problem Solving Pada Tema 9 Subtema 1 Benda Tunggal dan Campuran Kelas V SD/MI diperoleh rata-rata skor 3,28 dengan kriteria sangat menarik. Respon pendidik terhadap Modul Berbasis Model Pembelajaran Problem Solving Pada Tema 9 Subtema 1 Benda Tunggal dan Campuran Kelas V SD/MI diperoleh rata-rata skor diperoleh skor 3,32 dengan kriteria sangat menarik. Dapat disimpulkan bahwa modul berbasis model pembelajaran problem solving pembelajaran tematik subtema tubuh manusia kelas V yang dikembangkan layak digunakan sebagai bahan ajar.