The Role of Artificial Intelligence in Higher Education: ChatGPT Assessment for Anatomy Course

Abstract

The extensive research conducted over a prolonged period of time has resulted in the rapid advancement of artificial intelligence (AI) technology, leading to the development of numerous applications. One such recent AI application is ChatGPT, an AI chatbot that has gained millions of users in a short span of time, and can read and write texts. The aim of this study is to compare the performance of ChatGPT in an anatomy course with that of undergraduate students. The participants were students from the Faculty of Health Sciences at a state university in Turkey, who had previously taken an anatomy course. The examination was in the form of a multiple-choice test consisting of 40 items. It was found that ChatGPT outperformed the students in the examination.Uzun bir süre boyunca yürütülen kapsamlı araştırmalar, yapay zeka (AI) teknolojisinin hızla ilerlemesiyle sonuçlanmış ve çok sayıda uygulamanın geliştirilmesine yol açmıştır. Özelikle yakın zamanda piyasaya sürülen AI uygulamalardan biri de ChatGPT’dir. Kısa süre içerisinde milyonlarca kullanıcının beğenisini kazanan ChatGPT, metin okuyup yazabilen AI kodudur. Bu çalışmanın amacı, ChatGPT'nin bir dersteki performansını lisans öğrencilerinin performansıyla karşılaştırmaktır. Katılımcılar Türkiye'de bir devlet üniversitesinin Sağlık Bilimleri Fakültesi'nde daha önce anatomi dersi almış öğrencilerdir. Sınav çoktan seçmeli test şeklinde olup 40 sorudan oluşmaktadır. ChatGPT'nin öğrencilerden daha iyi performans gösterdiği tespit edilmiştir.