Peran Pendidikan Agama Kristen dalam Meningkatkan Toleransi Beragama Di Kalangan Peserta Didik

Abstract

Adanya konflik antar agama di Indonesia menunjukkan perlunya berbagai pendekatan untuk mengembangkan toleransi beragama, termasuk melalui peran Pendidikan Agama Kristen (PAK). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran yang dapat dijalankan PAK dalam mengembangkan toleransi beragama di kalangan peserta didik. Metode yang digunakan adalah studi pustaka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PAK memiliki peran penting dalam meningkatkan toleransi beragama melalui beberapa cara. Pertama, PAK mengajarkan tentang kasih yang mendasari sikap toleransi. Kedua, PAK memfasilitasi pengenalan dan penghargaan terhadap keragaman serta mendorong dialog antaragama yang membantu mengurangi prasangka. Ketiga, keteladanan guru PAK dalam menunjukkan sikap toleransi menjadi faktor kunci dalam menciptakan lingkungan belajar yang toleran. Selain itu, PAK membantu peserta didik mengatasi stereotip dan prasangka, serta menerapkan nilai-nilai toleransi dalam kehidupan sehari-hari. Dengan pendekatan ini, PAK bisa menciptakan generasi yang mampu hidup dalam keragaman agama dengan damai dan saling menghargai.