Supervisi Akademik Berbantuan Google Workspace for Education untuk Meningkatkan Kompetensi Guru Melaksanakan Pembelajaran Berdiferensiasi

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan kompetensi guru dalam melaksanakan pembelajaran berdiferensiasi melalui penerapan supervisi akademik berbantuan google workspace for education pada guru Sekolah Dasar Negeri 1 Manyaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan trianggulasi. Data yang telah dikumpulkan dianalisis dengan menggunakan analisis kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa supervisi akademik berbantuan Google Workspace for Education mampu meningkatkan kompetensi guru dalam melaksanakan pembelajaran berdiferensiasi. Selain itu, supervisi akademik berbantuan Google Workspace for Education dapat menjadi salah satu solusi dalam meningkatkan kompetensi guru dalam melaksanakan pembelajaran berdiferensiasi, hal ini terlihat jelas pada pembelajaran yang berdampak pada meningkatnya pelayanan siswa sesuai kesiapan, minat, dan profil belajarnya.