PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DENGAN METODE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA KELAS IVB

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dengan metode kooperatif tipe make a match dapat meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas IVB semester II SD Negeri Sindangsari 1 Kota Bogor Tahun ajaran 2022/2023. Hal ini nampak pada prasiklus  jumlah siswa yang tuntas sebesar 52,3% siswa dan 47,6% siswa. Ketuntasan hasil belajar siklus I mencapai 71,4% dan ketuntasan hasil belajar pada siklus II 90,4% dengan kategori sangat baik. Skor nilai observasi guru dari siklus I dengan skor 92 mengalami peningkatan pada siklus II 90,4 dengan kategori sangat baik. Selanjutnya skor sikap siswa berturut-turut dari siklus I dan siklus 2 yaitu 95,2 mengalami peningkatan menjadi 99 dengan kategori sangat baik. Sedangkan aktivitas siswa memperoleh skor 88,3 pada siklus I dan memperoleh skor 92,5 pada siklus II dengan kategori sangat baik.