Pemanfaatan Web Service Moodle Berbasis Rest-Json Untuk Intensitas Pengguna E-Learning

  • Fratama M
  • Panjaitan F
N/ACitations
Citations of this article
7Readers
Mendeley users who have this article in their library.

Abstract

Abstract :  E-learning is one of the needs of school and university institutions. At SMK PGRI Tanjung Raja wants access to online learning (E-learning) to make it easier for teachers to distribute learning materials to students. The author will develop Moodle e-learning as a web service that can be used. To help monitor the activities carried out by the teacher, the author will use rest-json as a data collection format and will display a report format for the recapitulation of teacher activeness in online learning. The results of this study are that Moodle can be used by 3 users, namely admin as manager, teacher and students as general users, to see the results of the teacher's point report can be seen on the teacher's income menu.   Keywords: : E-Learning, Moodle, Web Service, Waterfall, Rest-Json   Abstrak :  E-learning menjadi salah satu kebutuhan dari institusi sekolah maupun perguruan tinggi. Pada SMK PGRI Tanjung Raja menginginkan adanya akses pembelajaran online (E-learning) untuk mempermudah guru dalam membagikan materi pembelajaran kepada siswa/siswi. Penulis akan mengembangkan E-learning moodle sebagai web service yang dapat digunakan. Untuk membantu pemantauan aktivitas yang dilakukan oleh guru, penulis akan memanfaatkan rest-json sebagai format pengambilan data dan akan menampilkan format laporan rekapitulasi keaktifan guru dalam pembelajaran secara online. Hasil dari penelitian ini yaitu moodle dapat digunakan oleh 3 pengguna yaitu admin sebagai pengelola, guru dan siswa sebagai pengguna umum, untuk melihat hasil laporan poin guru dapat dilihat pada menu income guru.   Kata kunci: E-Learning, Moodle, Web Service, Waterfall, Rest-Json

Cite

CITATION STYLE

APA

Fratama, M., & Panjaitan, F. (2020). Pemanfaatan Web Service Moodle Berbasis Rest-Json Untuk Intensitas Pengguna E-Learning. Jurnal Ilmiah Matrik, 22(3), 310–315. https://doi.org/10.33557/jurnalmatrik.v22i3.1076

Register to see more suggestions

Mendeley helps you to discover research relevant for your work.

Already have an account?

Save time finding and organizing research with Mendeley

Sign up for free