Diagnosa Awal Disgrafia pada Anak Menggunakan Metode Bacpropagation

Abstract

Gangguan Belajar secara umum adalah ketidakmampuan dalam belajar. Gangguan belajar adalah suatu gangguan dalam satu atau lebih dari proses psikologis dasar yang mencakup pemahaman dan penggunaan bahasa ajaran atau tulisan. Salah satu jenis gangguan belajar yang termasuk dalam klasifikasi gangguan belajar akademik adalah gangguan belajar menulis atau disgrafia. Disgrafia adalah gangguan khusus dimana anak-anak tidak bisa menuliskan atau mengekspresikan pikirannya kedalam bentuk tulisan, karena mereka tidak bisa menyuruh atau menyusun kata dengan baik dan mengkoordinasikan motorik halusnya (tangan) untuk menulis. Diagnosa awal disgrafia pada anak terdiri atas disgrafia dan tidak disgrafia. Diagnosa ini menggunakan 31 variabel masukan menggunakan metode Backpropagation dengan jumlah data yang digunakan 150 data. Dari pengujian yang dilakukan didapatkan hasil dengan learning rate 0.01 dan 0.1, maks epoch 500 dengan arsitektur jaringan syaraf tiruan 31-31-1 dan pembagian data 90:10 menghasilkan nilai akurasi 100% serta pada pembagian data 80:20 dengan learning rate 0.1, maks epoch 500 dengan arsitektur jaringan syaraf tiruan 31-31-1 menghasilkan nilai akurasi 100%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa Backpropagation dapat melakukan diagnosa disgrafia pada anak dengan sangat baik.