Práticas e desafios da didática no ensino superior

Abstract

ABSTRATO Neste trabalho o objetivo principal é comentar a prática e os desafiosges de didática no ensino superioreducação, descrevendo a importância desta estratégia como forma de busca de elementos mediadoresentre teoria e prática docente. Para atingir o objetivo proposto foi realizada uma pesquisa bibliográficafoi realizado. É notado tque a formação didática também deve ser incluída na formação de váriosacadêmicos, a fim de buscar constante formação profissional. Vale ressaltar que a didáticaa formação aliada a conhecimentos específicos permite uma abordagem mais enriquecedora ao coensinadonos cursos de graduação, possibilitando assim o melhor desenvolvimento do trabalho docente. Palavras-chave:Didática,formação universitária,ensino.