MANAJEMEN KURIKULUM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU SULTAN AGUNG 5 KRIYAN KALINYAMATAN JEPARA

  • Edi Siswanto
  • Muhdi
  • Miyono N
N/ACitations
Citations of this article
25Readers
Mendeley users who have this article in their library.

Abstract

Edi Siswanto. 2022. Manajemen Kurikulum Pendidikan Agama Islam Sekolah Dasar IslamTerpadu Sultan Agung 5 Kriyan Kalinyamatan Jepara.  Tesis. Pembimbing  I  Dr. Muhdi, S.H, M.Hum       dan  Pembimbing II Dr. Noor  Miyono, M.Si . Fokus  dalam penelitian ini adalah (1)perencanaan (planning) kurikulum pendidikan agama Islam (PAI); (2)pengorganisasian (organizazing)  kurikulum pendidikan agama Islam (PAI); (3) pelaksanaan (actuacting) kurikulum pendidikan agama Islam (PAI); (4) pengawasan (controling) kurikulum pendidikan agama Islam (PAI) di SDIT Sultan Agung 5 Kriyan Kalinyamatan Jepara. Tujuan penelitian ini adalah (1) menganalisis dan mendiskripsikan  perencanaan (planning) kurikulum pendidikan agama Islam;(2) menganalisis dan mendiskripsikan  pengorganisasian (organizing) kurikulum PAI;(3) menganalisis dan mendiskripsikan  pelaksanaan (actuacting) kurikulum PAI   ;(4) menganalisis dan mendiskripsikan  pengawasan (controling)  kurikulum PAI di SDIT Sultan Agung 5 Kriyan Kalinyamatan Jepara. Pendekatan penelitian  ini adalah menggunakan penelitian kualitatif  dengan jenis  penelitian diskriptif kualitatif. Objek penelitian ini adalah di SDIT Sultan Agung 5 Kriyan Kalinyamatan Jepara. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa; (1)Perencanaan kurikulum PAI SD Islam Terpadu Sultan Agung 5 Kriyan Kalinyamatan Jepara dilakukan dengan melakukan: (a) rapat evaluasi program antara kepala sekolah, dewan guru dan pengurus yayasan; (b) penentuan tim penyusun/pengembang  kurikulum PAI; (c) melakukan  analisis dan merancang KTSP, KI,KD, KKM silabus dan RPP tahun sebelumnya; (2)Pengorganisasian kurikulum PAI Islam Terpadu Sultan Agung 5 Kriyan Kalinyamatan Jepara dilakukan dengan cara; (a)  kepala sekolah membentuk dan menerbitkan SK tim pengembang kurikulum yang dilengkapi job diskripsi; (b) tim  penyusun dan guru melakukan penyusunan KTSP, struktur kurikulum, KKM, RPP, silabus,  jadwal pelajaran,jadwal ekstrakurikuler,  promes prota; (3)Pelaksanaan kurikulum PAI Islam Terpadu Sultan Agung 5 Kriyan Kalinyamatan Jepara dilakukan dengan melakukan: (a) melakukan  kegiatan rapat sosialisai kurikulum kepada warga sekolah dan orang tua peserta didik; (b) pelaksananan pembelajaran dilaksanakan di kelas, di musholla dan pondok pesantren serta di lingkungan sekolah; (4) Pengendalian/ controlling PAI Islam Terpadu Sultan Agung 5 Kriyan Kalinyamatan Jepara dilakukan dengan program pemantauan atau supervisi. Hasil supervisi atau pemantauan ini akan menjadi dasar dalam pengambilan kebijakan atau langkah perbaikan selanjutnya. Evaluasi program dan pelaksanaan kurikulum dilakukan oleh kepala sekolah, dewan guru dan pengurus yayasan.     Kata kunci: manajemen, kurikulum, PAI, SDIT.

Cite

CITATION STYLE

APA

Edi Siswanto, Muhdi, & Miyono, N. (2023). MANAJEMEN KURIKULUM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU SULTAN AGUNG 5 KRIYAN KALINYAMATAN JEPARA. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(2), 1907–1915. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i2.770

Register to see more suggestions

Mendeley helps you to discover research relevant for your work.

Already have an account?

Save time finding and organizing research with Mendeley

Sign up for free