Si la politisation des étudiants s’explique pour partie par leur origine sociale et leur socialisation à la politique au sein de leur famille, l’action du contexte d’études ne doit pas être rejetée. Une enquête par questionnaire auprès d’un échantillon de huit cent un étudiants permet d’expliquer la politisation plus élevée dans les filières de sciences humaines et sociales que de sciences et techniques par une activation et une acquisition différentielles de dispositions favorables.
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Michon, S. (2008). Les effets des contextes d’études sur la politisation. Revue Française de Pédagogie, (163), 63–75. https://doi.org/10.4000/rfp.987
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