PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL BERBASIS CONTEXTUAL LEARNING PADA MATERI SUMBER ENERGI DAN PERUBAHANNYA DI KELAS IV SD

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran audio visual berbasis contextual learning dan kelayakan media pembelajaran audio visual berbasis contextual learning. Penelitian ini menggunakan metode penelitian R&D (Research and Develepoment) desain penelitian Borg and Gall modifikasi Sugiyono yang meliputi 6 langkah yaitu: (1) analisis masalah, (2) pengumpulan data, (3) desain produk, (5) revisi desain, dan (6) uji coba produk. Penelitian ini dilakukan di kelas IV SD Negeri Salatuhur. Berdasarkan hasil kelayakan yang telah dilakukan oleh tim ahli, ahli media, ahli bahasa, dan ahli materi. Hasil penelitian menunjukan validasi oleh ahli media mendapatkan skor rata-rata sebesar 92% dengan kriteria interpretasi “Sangat Layak”. Hasil validasi tim ahli materi mendapatkan skor rata-rata sebesar 85,97% dengan kriteria interpretasi “Sangat Layak”. Dan hasil validasi tim ahli bahasa mendapatkan skor rata-rata kelayakan sebesar 94,16% dengan kriteria interpretasi “Sangat Layak”. Adapun hasil angket respon peserta didik pada uji coba lapangan menunjukan 97,49% dengan kriteria “Sangat Baik”. Berdasarkan hasil penelitian, produk akhir berupa media pembelajaran audio visual berbasis contextual learning pada materi sumber energi dan perubahannya layak digunakan untuk kegiatan belajar siswa kelas IV SD. Kata