Kemampuan Memahami Persamaan Reaksi Kimia Di Era Pembelajaran Digital Pada Siswa Kelas X MIPA SMAN 5 Palangka Raya

Abstract

Pembelajaran jarak jauh dilaksanakan dalam rangka mencegah penyebaran dan penularan COVID-19 di lingkungan satuan pendidikan. Kemendikbud telah mengambil kebijakan untuk menutup sekolah selama masa pandemi COVID-19. Untuk mengatasi permasalahan pembelajaran jarak jauh, guru  harus menyiapkan rencana pelaksanaan pembelajaran jarak jauh menggunakan media pembelajaran  digital. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan siswa kelas X MIPA SMA Negeri 5 Palangka Raya dalam memahami konsep persamaan reaksi kimia menggunakan media pembelajaran digital. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan subjek penelitian 136 siswa kelas X MIPA SMA Negeri 5 Palangka Raya tahun pelajaran 2020/2021. Instrumen menggunakan tes tertulis pilihan ganda dengan empat pilihan jawaban serta wawancara. Rerata persentase kemampuan  siswa  memahami konsep persamaan reaksi kimia pada indikator (1) menjelaskan pengertian persamaan reaksi kimia sebesar 62,5% ; (2) menentukan persamaan reaksi kimia dari zat-zat yang bereaksi 68,87%; (3) menentukan koefisien reaksi yang tepat untuk menyetarakan persamaan reaksi kimia 75%; (4) menentukan senyawa kimia dan koefisien reaksi yang tepat untuk melengkapi  persamaan reaksi kimia 71,81%.