Metodología de Aprendizaje Servicio en la Educación Superior: Revisión Sistémica

Abstract

La Metodología aprendizaje - servicio (ApS) se presenta como una propuesta innovadora de interés para una adecuada formación en valores y formación ciudadana. Objetivo. Ésta investigación nos muestra una revisión sistemática de la metodología Aprendizaje Servicio en el nivel superior universitario. Materiales y métodos. Es una revisión sistémica, con una muestra inicial de 191 artículos y luego de una depuración en base a los criterios de inclusión, se obtuvo 18 artículos de trabajos publicados en los últimos 5 años en revistas indexadas en las bases de datos. Resultados. Los resultados muestran la metodología aprendizaje- servicio y el enfoque por competencias se presentan como una oportunidad para la formación y el desarrollo del hombre como ser social y trascendental que aporte a nuestra sociedad. Conclusión. La metodología ApS se constituye en una herramienta fundamental en la pedagogía  del nivelsuperior, que merece ser consolidada e institucionalizada en américa latina.