Abstract
Ziele, Verfahren und Stand der Forschung sind eng mit ihrem Gegenstand verknüpft. Dies gilt auch für den Bereich der Erwachsenenbildung/Weiterbildung (im Folgenden nur: Weiterbildung), der Ende der 1960er- Jahre in Deutschland zur vierten Säule des Bildungssystems deklariert wurde (vgl. Deutscher Bildungsrat 1970).
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Nuissl, E. (2018). Weiterbildung/Erwachsenenbildung. In Handbuch Bildungsforschung (pp. 485–504). Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-531-19981-8_20
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