PENGEMBANGAN PROFESI BAGI GURU MADRASAH ALIYAH MELALUI DIKLAT PKG DAN PKB DI BKD JAKARTA

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan pemahaman konsep pengembangan profesi dan keterampilan menyusun publikasi ilmaiah peserta Diklat Teknis Substantif PKG dan PKB bagi guru Madrasah Aliyah di Balai Diklat Keagamaan Jakarta tahun 2019. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survey dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, rubric dan wawancara terstruktur. Teknik analisis data yang digunakan deskriptif kualitatif dengan tiga tahapan yaitu reduksi data, display dan verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, melalui diklat Teknis Substantif PKG & PKB bagi guru Madrasah Aliyah dapat meningkatkan pemahaman terhadap konsep pengembangan profesi guru dan meningkatkan keterampilan guru dalam menyusun Publikasi Ilmiah.