Skip to main content
Journal ArticleOPEN ACCESS

Meningkatkan Partisipasi Peserta Didik Menggunakan Problem Based Learning dan Strategi Blended Learning

  • Primandari A
  • et al.
Refleksi Pembelajaran Inovatif (2020) 2(2)
DOI: 10.20885/rpi.vol2.iss2.art2
N/ACitations
Citations of this article
50Readers
Mendeley users who have this article in their library.

Abstract

… rancangan penelitian, analisis data, dan interprestasinya dalam rangka pengembangan ilmu ekonomi syariah … Adanya perubahan ritme belajar karena wabah Covid-19, tidak mengubah rencana baik … Selain itu, dapat membuat bank komentar untuk memberikan umpan balik …

Cite

CITATION STYLE

APA

Primandari, A. H., & Kesumawati, A. (2020). Meningkatkan Partisipasi Peserta Didik Menggunakan Problem Based Learning dan Strategi Blended Learning. Refleksi Pembelajaran Inovatif, 2(2). https://doi.org/10.20885/rpi.vol2.iss2.art2

Register to see more suggestions

Mendeley helps you to discover research relevant for your work.

Already have an account?

Save time finding and organizing research with Mendeley

Sign up for free