Jogo Bozó Genético: uma proposta didática como alternativa para o ensino da replicação do DNA no ensino médio

Abstract

Nos dias de hoje, apesar de se ouvir falar muito sobre a molécula de DNA em jornais, revistas, noticiários e programas de TV, percebem-se ainda muitas dificuldades por parte dos alunos em assimilar os conceitos e compreender os processos gênicos. Diante dessa realidade é que surgiu a ideia de se criar uma atividade lúdica, como ferramenta metodológica, no sentido de despertar o interesse dos alunos para o estudo dos conceitos científicos abordados no ensino de genética, dentre eles os envolvidos no processo de replicação do DNA. O jogo foi desenvolvido por alunos do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas, do IFAM (Instituto Federal de Ciência e tecnologia do Amazonas) na disciplina de Genética Molecular. Os quais, inspirados no tradicional jogo Bozó, criaram o jogo Bozó-genético, que consiste em jogar os dados, somar os números presentes nas faces dos dados e pontuar conforme as regras do jogo. Uma alternativa simples, de baixo custo e eficiente na transmissão dos conhecimentos científicos de forma fácil e interativa, com a possibilidade de auxiliar, aluno e professor no processo ensino-aprendizagem.