PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POP UP BOOK BERBASIS BUDAYA BANTEN PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS IV SEKOLAH DASAR

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa pop up book berbasis budaya Banten pada mata pelajaran matematika di kelas IV Sekolah Dasar dan untuk mengetahui respon siswa setelah melaksanakan proses pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran pop up book berbasis budaya Banten. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan meliputi 3 tahap yaitu, tahap pendefinisian (define), tahap perencanaan (design) dan tahap pengembangan (develop). Media pop up book ini dilakukan uji validasi ahli, diantaranya ahli materi dan ahli media. Setelah dilakukan uji coba oleh tim ahli, selanjutnya dilakukan uji coba produk dengan subjek penelitian yaitu 19 siswa kelas IV B SDN Kebaharan 1. Hasil uji ahli media pop up book ini memperoleh rata-rata skor validasi ahli sebesar 89% sehingga mendapat kategori “sangat layak” dan hasil uji coba produk (uji coba terbatas) mendapat rata-rata skor sebesar 84,7% dengan kategori “sangat baik”. Jadi, dapat disimpulkan media pop up book berbasis budaya Banten ini layak dan dapat dipergunakan. Kata Kunci: Media Pop Up Book, Budaya Banten, Matematika, Sekolah Dasar