Evasão nos cursos de Secretariado Executivo no Brasil: uma análise necessária

Abstract

A evasão de acadêmicos no ensino superior tem se tornado um problema que afeta a educação brasileira, impactando tanto às instituições de ensino superior, quanto a sociedade de modo geral. Isso porque, a evasão propicia o desperdício de recursos, gera subaproveitamento do capital humano, além de que, por não ter se graduado, o aluno não oferece o retorno esperado à sociedade. Assim sendo, com base em aporte teórico da área da Educação, a presente proposta busca contribuir com essa discussão na área de Secretariado Executivo. Para tanto, esse estudo objetiva investigar o cenário de evasão de alunos de graduação nos cursos de Secretariado Executivo no país, bem como, identificar as causas da evasão de estudantes do curso de Secretariado Executivo da Unioeste. Para atingir os objetivos, a pesquisa foi desenvolvida a partir de dados secundários do Censo da Educação Superior (INEP/MEC) entre os anos 2012 a 2017 e ainda, de dados primários obtidos com alunos evadidos do Curso de Secretariado da Unioeste. Os principais resultados apontam para uma evasão média de 45% nos distintos cursos de Secretariado do país e de um cenário de retração da oferta de vagas e de cursos na área. Em relação as causas da evasão na Unioeste, constatou-se que aspectos externos a instituição - vinculados em sua maioria a insatisfação com as perspectivas do mercado de trabalho para a área secretarial - exercem significativa influência na decisão de evadir-se do curso.