Teach learning. Learn teaching. Creativity in graphic design for Chemical Engineers

Abstract

Resumen Seguimiento y análisis de la construcción, puesta en práctica y valoración cualitativa y cuantitativa, de un Finestra Oberta de la Uni- versidad de Valencia, proyecto piloto para el fomento y evaluación de la creatividad y el aprendizaje autónomo, entre un grupo de es- tudiantes de primero ciclo de Ingeniería Química, en la asignatura Diseño Industrial del área Expresión Gráfica