The ANALISIS KEMAMPUAN NUMERIK SISWA SMP DENGAN GAYA KOGNITIF FIELD DEPENDENT

Abstract

Kemampuan numerik adalah kemampuan menalar secara logis dan sistematis dalam mengatasi masalah yang berhubungan dengan angka. Kemampuan numerik menjadi permasalahan di SMP Al-Isma’iliyah Sukabumi. Berdasarkan hasil wawancara dengan guru, didapati kemampuan berhitung siswa dinilai rendah dengan perilaku belajar yang beragam. Kemampuan berhitung merupakan salah satu hal yang dapat menggambarkan kemampuan numerik. Kemampuan numerik bisa dilihat dari empat indikator, 1) kemampuan hitung matematis, 2) berfikir logis, 3) mengorganisasikan informasi untuk menyelesaikan masalah, dan 4) mengidentifikasi pola-pola angka serta hubungannya. Adapun perilaku belajar dapat dipengaruhi oleh gaya kognitif. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan numerik siswa dengan gaya kognitif Field Dependent. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian dipilih menggunakan teknik purposive sampling berdasarkan tipe gaya kognitifnya. Data pada penelitian ini dikumpulkan dengan metode tes dan wawancara dengan instrumen tes GEFT, tes bilangan, dan pedoman wawancara. Siswa dikatakan berkemampuan numerik tinggi jika mampu mencapai minimal tiga indikator, sedang jika mampu mencapai dua indikator, dan berkemampuan numerik rendah jika dapat mencapai maksimal satu indikator. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa dengan gaya kognitif Field Dependent memiliki kemampuan numerik rendah karena tidak dapat mencapai semua indikator. Kata Kunci: Kemampuan Numerik; Gaya Kognitif