Promídia: produção de vídeos digitais no contexto educacional

Abstract

Nos dias de hoje a produção de vídeos digitais é uma atividade muito popular, principalmente entrecrianças e adolescentes, como se observa pelo sucesso que fazem os sites que permitem disponibilizarvídeos na Internet. Apesar de geralmente ser desenvolvida visando o lazer e o entretenimento essaatividade tem grande potencial educacional. Tal potencial pode ser melhor explorado se levarmos emconta as características das atividades que compõem o processo de produção de vídeos propriamentedito, tais como: desenvolvimento da sinopse, elaboração do roteiro, elaboração do storyboard, edição,etc. Essas atividades, no entanto,requerem softwares que possam dar suporte a sua execução e, em umcontexto educacional, possam favorecer a visão geral de todo o processo de produção. Com o objetivode favorecer e estimular a produção de vídeos como atividade educacional desenvolvemos o protótipodo Promídia que tem como objetivos: (i) auxiliar seus usuários na criação e elaboração das principaisetapas do processo de produção de vídeos, (ii) favorecer a visão global e a compreensão de todo oprocesso. Dois testes foram realizados com o Promídia, com usuários com perfis diferentes, para seobservar/analisar tanto questões de usabilidade quanto questões educacionais. Os resultados mostraramuma excelente aceitação do protótipo e confirmaram o potencial da produção de vídeo como atividadede ensino-aprendizagem.