Empirische Untersuchungen zur Entwicklung von Lern- und Leistungsmotivation im Lernbüro

Pawlik, W. (1999). Empirische Untersuchungen zur Entwicklung von Lern- und Leistungsmotivation im Lernbüro. In Berufs- und Wirtschaftspädagogik im Spiegel der Forschung (pp. 83–99). VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-663-09368-8_5