Revitalisasi Nilai-nilai Pendidikan Agama Islam Dalam Menanggulangi Problematika Bullying Di Pesantren

Abstract

Jenis Dewasa ini, pendidikan di Indoneia cenderung mendahulukan penguasaan aspek keilmuan dan kecerdasan, akan tetapi sering mengabaikan perilaku dan akhlak anak didik. Pengetahuan tentang akhlak moral yang didapatkan dalam pendidikan agama islam di sekolah atau di pesantren saat ini semakin diketepikan. Sebagian orang mulai tidak memperhatikan lagi bahwa pendidikan agama islam tersebut berdampak pada perilaku seseorang. Contohnya, Maraknya perilaku bullying atau perundungan yang terjadi disekolah bahkan mulai banyak terjadi di pesantren mulai dihawatirkan oleh banyak pihak terutama orang tua dan para pendidik. hal tersebut karena pesantren harusnya menjadi tempat utama dalam pembentukan karakter dan akhlak para penerus bangsa. Tujuan penelitian ini mengidentifikasi penggiatan kembali nilai-nilai pendidikan agama islam dalam mengatasi masalah bulliying di pesantren. Memandang Pesantren diasosiasikan dengan lembaga pendidikan yang mengajarkan nilai-nilai kebajikan, perilaku positif, dan muatan religiusitas yang kuat, maka dari itu dikhawatirkan masalah bulliying berdampak negatif pada perkembangan mental dan moral para santri.