Möglichkeiten und Grenzen von Trainingsevaluation am Beispiel der Evaluation der Ausbildung zum Innovationspromotor

Tirre, S. (2019). Möglichkeiten und Grenzen von Trainingsevaluation am Beispiel der Evaluation der Ausbildung zum Innovationspromotor. In Mut zu Innovationen (pp. 259–277). Springer Berlin Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-58390-6_18