Spor Bilimlerinde Nitel Araştırma Yaklaşımı

Abstract

Spor bilimlerinde bir paradigma değişimi yaşanıyor.Sporun bir parçası olduğu sosyal dünya değişiyor,bu dünyaya dair algılarımız ve meraklarımız da değişiyor.Spor dünyasına dair ontolojik ve epistemolojikvarsayımlarımız değişiyor ve bu da metodolojikvarsayımlarımızı değiştiriyor. Dünyada ve ülkemizdespor bilimleri alanında yayınlanan nitel araştırmalarınsayısı her geçen gün artıyor. Fakat benzer artışınitel araştırmaların niteliğinde ve zenginliğinde göremiyoruz.Çünkü nitel araştırmayı öğrenme ve uygulamaaşamasında olan genç spor bilimciler, nitelaraştırmanın hemen her aşamasına dair puslu biryönergeye sahipler (Koca ve Hünük, 2016). Bunun nedenlerindenbirisi, kullandıkları nitel araştırma öğrenmekaynaklarını kendi araştırma alanları bağlamınayeterince konumlandıramamaları. Bu makalede, nitelaraştırmayı mümkün olduğunca spor ve spor bilimlerialanına konumlandırarak ele almayı amaçladım.Nitel araştırmanın temel özelliklerini, paradigmasını,araştırma desenlerini, veri toplama tekniklerini, verianalizini ve inandırıcılık stratejilerini gerektirdiğincespor bilimleri alanı bağlamında tartışmaya çalıştım.Umuyorum ki spor bilimleri alanında nitel araştırmagerçekleştirmek isteyen araştırmacılara bir yol haritasısunabilmişimdir.There is a paradigm shift in sport sciences. Sociallife which includes sport is changing, our perceptionsand interests are changing. Our ontological,epistemological assumptions and therefore our methodologicalassumptions are changing. Therefore, inTurkey and in the world, the number of qualitativestudies has been increased in recent years. However,we cannot see the similar increase in the quality andrichness of the qualitative studies. Because youngsport scientists who are learning and practicing qualitativeresearch have a fuzzy instruction (Koca veHünük, 2016). One of the reasons for this is that theycannot position the learning resources of qualitativeresearch into their research contexts. In this article, Iaimed to position qualitative research into sport andsport sciences. I tried to discuss the fundamental featuresof qualitative research, paradigm, researchdesigns, data collection techniques, data analysis,and credibility strategies within the context of sportsciences. I hope that I will provide a route map to thesport scientists who would like to conduct a qualitativestudy.