Evaluasi Kinerja Mengajar Guru IPS Dalam Mengimplementasikan TPACK

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi kinerja mengajar guru IPSdalam mengimplementasikan TPACK, dari aspek perencanaan, pelaksanaan, danevaluasi pembelajaran di SMA Kristen Satya wacana. Jenis penelitian ini adalah penelitian evaluatif, dengan subyek penelitian Guru-guru yang tergabung dalamkelompok peminatan Ilmu Pengetahuan Sosial dengan jumlah 7 orang Guru. Teknikpengumpulan data menggunakan observasi, studi dokumen, kuesioner dan wawancara. Teknik analisis data kualitatif dilakukan dengan pengumpulan data,reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan sedangkan data kuantitatif dianalisissecara deskriptif sederhana dengan menghitung rerata, persentase dandikategorikan. Hasil penelitian dari aspek perencanaan pembelajaran, secarakeseluruhan berada pada kategori baik dengan persentase sebesar 84.66%. Dariaspek pelaksanaan pembelajaran, secara keseluruhan berada pada kategori baik dengan persentase sebesar 81.25%. Dari aspek Evaluasi pembelajaran, secara keseluruhan berada pada kategori baik dengan persentase sebesar 85.78.