Studierende als Chance für eine partizipative und nachhaltige Hochschule

Abstract

Dieser Beitrag beschäftigt sich mit dem Einbezug von unternehmerischen Handlungsweisen in den öffentlichen Hochschulsektor, welcher durch Konzepte wie „CSR an Hochschulen“ sichtbar wird. Die Autorinnen setzen sich mit den Auswirkungen jener Ökonomisierung für Studierende und die daraus resultierenden Lernprozesse sowie den Auswirkungen für unsere Gesellschaft als Ganzes auseinander. Im Anschluss an einen Überblick über Literatur zur unternehmerischen Hochschule und der Umsetzung des Bologna-Prozesses, zeigen wir auf Basis eigener Erfahrungen in unserer Zusammenarbeit mit Studierenden wie auch Forschenden und Dozierenden, welches Potenzial eine ganzheitliche Einbindung aller Beteiligten in den Universitätsbetrieb haben kann. Hierbei gehen wir speziell auf von der Initiative COMMIT durchgeführte Veranstaltungen an der Hochschule St Gallen, der Generalversammlung des GRLI in New York City sowie einer oikos Summer School in Tbilisi ein. Durch die Beispiele wird deutlich, wie eine Universität ausgestaltet werden sollte, welche langfristig zu einer sozial und ökologisch verantwortungsvoll agierenden Gesellschaft beiträgt. Eine Universität, die ein Lernumfeld schafft, welches Menschen auf Augehöhe für eine komplexe, sich ständig wandelnde Welt ausstattet, anstatt diese steif auf gerade benötigte Arbeitsplatzqualifikationen zu trimmen, die zu einem späteren Zeitpunkt womöglich in dieser Form nicht mehr benötigt werden.