L’éducation au pluralisme : la centralité des sciences sociales

  • Potvin M
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L’existence de visions divergentes quant à la place de la religion dans la société et à l’école est un élément marquant de notre histoire des cinquante dernières années (et même bien …

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Potvin, M. (2016). L’éducation au pluralisme : la centralité des sciences sociales. Philosophiques, 43(2), 481. https://doi.org/10.7202/1038217ar

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