Skip to main content
Journal ArticleOPEN ACCESS

EFEKTIVITAS PROBLEM-BASED LEARNING SETTING STAD DITINJAU DARI HASIL BELAJAR DAN DISPOSISI MATEMATIS MAHASISWA

  • Wondo M
  • Meke K
  • Sao S
AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika (2021) 10(4) 2747
DOI: 10.24127/ajpm.v10i4.4271
N/ACitations
Citations of this article
57Readers
Mendeley users who have this article in their library.

Abstract

… ; (3) disposisi matematis yaitu skor yang diperoleh mahasiswa setelah mengisi angket disposisi matematis. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa semester II Program Studi …

Cite

CITATION STYLE

APA

Wondo, M. T. S., Meke, K. D. P., & Sao, S. (2021). EFEKTIVITAS PROBLEM-BASED LEARNING SETTING STAD DITINJAU DARI HASIL BELAJAR DAN DISPOSISI MATEMATIS MAHASISWA. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 10(4), 2747. https://doi.org/10.24127/ajpm.v10i4.4271

Register to see more suggestions

Mendeley helps you to discover research relevant for your work.

Already have an account?

Save time finding and organizing research with Mendeley

Sign up for free