Sueño y rendimiento académico: estudio correlacional en niños y adolescentes ecuatorianos durante el confinamiento por covid-19

Abstract

El sueño como una necesidad biológica de los seres vivos no solo posibilita la recuperación física y psicológica, también se asocia a funciones cognitivas complejas como la memoria y el aprendizaje. Bajo esa premisa y dados los cambios bruscos en la vida de las personas durante el período de confinamiento por el COVID -19, se desarrolló un estudio para determinar el nivel de correlación entre la calidad del sueño y el rendimiento académico. Participaron 402 niños y adolescentes ecuatorianos de 8 a 15 años. Se utilizó el registro de calificaciones finales de los educandos, se recogieron datos sociodemográficos y se aplicó el Test de Trastornos del Sueño de Bruni para medir cómo y hasta dónde una variable influía sobre la otra. Se encontró una correlación fuerte (0,76; < .001) entre la calidad del sueño y el rendimiento académico y diferencias significativas < .001 en el rendimiento académico de los grupos de escolares que descansaban más y aquellos lo hacían menos.