Pontos de vista

Abstract

Resumo Nos últimos anos a introdução crescente de tecnologia tem alterado a prática médica, com o risco de menor inte-ração com o doente. Neste contexto, alguns autores de-fendem que o ensino médico deverá incidir na narrativa da história de vida, como forma de melhorar a compreen-são do doente e aumentar a empatia. O autor defende que a anamnese, instrumento básico da prática médica, deve incluir a colheita da narrativa de vida, mantendo o doente no centro da atividade clínica. Abstract In recent years the increasing introduction of technology has changed medical practice, with the risk of less interaction with the patient. In this context, some authors argue that medical education should focus on narrative-based practices as a way to improve the patient´s understanding and increase empathy. The author argues that anamnesis, the basic instrument of medical practice, must include the collection of the life narrative, keeping the patient at the center of clinical activity.