Hubungan Minat Belajar dan Disiplin Belajar dengan Hasil Belajar Materi Makna Tari Siswa Kelas X Di SMKN 7 Bekasi

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara minat belajar dan disiplin belajar dengan hasil belajar siswa pada mata pelajaran seni budaya materi makna tari. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh murid kelas X SMKN 7 Bekasi dengan jumlah 385 orang. Sampel dalam penelitian ini diambil menggunakan rumus Slovin, dengan ukuran sampel sebanyak 197 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Terdapat hubungan signifikan yang positif antara minat belajar dengan hasil belajar materi makna tari pada siswa kelas x di SMKN 7 Bekasi sebesar 46,2% dengan (r) 0,462. 2) Terdapat hubungan yang signifikan yang posistif antara disiplin belajar degan hasil belajar materi makna tari pada siswa kelas x di SMKN 7 Bekasi sebesar 22,8% dengan (r) 0,228. 3) Terdapat hubungan signifikan yang positif antara minat belajar dengan disiplin belajar materi makna tari pada siswa kelas x di SMKN 7 Bekasi sebesar 54,8% dengan (r) 0,548. 4) Terdapat hubungan signifikan yang positif antara minat belajar dan disiplin belajar dengan hasil belajar materi makna tari pada siswa kelas x di SMKN 7 Bekasi sebesar 30% dengan (r) 0,300.