PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF THREE STAY ONE STRAY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini ditemukan pada mata pelajaran Bahasa Indonesia yaitu tingkat keterampilan menulis karangan ilmiah siswa yang masih rendah. Rendahnya keterampilan menulis karangan ilmiah ini terlihat pada penyusunan kalimat yang belum menggunakan pola yang benar dalam mendeskripsikan suatu karangan. Untuk mengatasi rendahnya keterampilan menulis karangan ilmiah, peneliti memberikan solusi dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif Three Stay One Stray. Perumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah penerapan model pembelajaran Three Stay One Stray dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII.2 SMPN 3 Pekanbaru tahun 2016/2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keberhasilan penerapan model pembelajaran Three Stay One Stray dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII.2 SMPN 3 Pekanbaru Pelajaran 2016/2017. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan selama dua bulan, dari bulan September sampai November 2016. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan dalam dua siklus dengan enam pertemuan. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Three Stay One Stray dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII.2 SMPN 3 Pekanbaru tahun 2016/2017. Hal ini dapat dilihat dari peningkatan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa sebelum dan sesudah menerapkan model pembelajaran kooperatif  Three Stay One Stray  pada siklus I dan siklus II.