ANALISIS PROSES PEMBELAJARAN E-LEARNING BERBASIS EDMODO DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA

Abstract

Pemanfaatan edmodo dalam proses pembelajaran daring dapat digunakan pada kegiatan yang dilakukan dalam sekolah maupun diluar sekolah, dalam penggunaan edmodo pada kelas X di SMAN 1 Slawi dan MAN 1 Kabupaten Tegal dapat maksimal dengan fasilitas yang telah diberikan oleh sekolah. Dalam penggunaannya di luar sekolah, edmodo dapat digunakan oleh peserta didik dengan memanfaatkan komputer, laptop atau notebook dan hp android yang ada di rumah peserta didik, riset ini dilakukan untuk menganalisa pelaksanaan pembelajaran e-learning dengan menggunakan edmodo dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas X di SMAN 1 Slawi dan MAN 1 Kabupaten Tegal. Adapun tujuan riset pada penelitian ini adalah sebagai berikut: Memberikan penjelasan pelaksanaan pembelajaran e-learning berbasis edmodo dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas x di SMAN 1 Slawi dan MAN 1 Kabupaten Tegal. Memberikan penjelasan implikasi pelaksanaan pembelajaran e-learning berbasis edmodo dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas x di  SMAN 1 Slawi dan MAN 1 Kabupaten Tegal. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan melalui proses kerja kolaborasi guru matematika, peneliti, dan kepala sekolah serta tenaga pendidik dan kependidikan lain yang bersangkutan. Dalam istilah aslinya, Penelitian Tindakan Kelas disebut dengan Classroom Action Research.  Berdasarkan temuan dan hasil penelitian tentang penggunaan aplikasi edmodo ternyata dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa tentang konsep nilai mutlak pada siswa kelas X di SMA Negeri 1 Slawi dan MAN 1 Tegal. Jadi secara keseluruhan hasil belajar siswa sudah meningkat jika dilihat dari nilai rata-rata yang diperoleh siswa pada kelas X ini.