PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS INKUIRI PADA MATERI ALAT OPTIK DAN INDIKATOR DAMPAK TERHADAP KOMPETENSI SISWA KELAS X SMA

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi belum tersedianya perangkat pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik siswa dan tuntutan kurikulum. Salah satu pembelajaran yang bisa digunakan adalah inkuiri. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran menggunakan model inkuiri yang valid, praktis, dan efektif, serta untuk mengetahui indikator dampak terhadap kompetensi siswa. Pada tahap perancangan dilakukan perancangan terhadap perangkat pembelajaran, berupa silabus, RPP, modul, LKS, dan penilaian. Selanjutnya, pada tahap pengembangan dilakukan uji validitas, praktikalitas, dan efektivitas. Data penelitian ini didapat melalui lembar validasi perangkat pembelajaran, angket praktikalitas, dan lembaran observasi. Hasil penelitian menunjukkan kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan bahwa perangkat yang dikembangkan sangat valid dengan persentase rata-rata silabus 86%, RPP 89.5%, modul 83.5%, LKS 87%, penilaian 82.7%. Data kepraktisan adalah sangat praktis dengan persentase ratarata angket kepraktisan oleh guru 87% dan siswa 84.64%. Data efektivitas, sangat efektif digunakan. Dengan nilai uji efektifitas dari siswa 82.39% dan guru 81.52%. Kemudian, perangkat menunjukkan peningkatan indikator dampak terhadap kompetensi siswa. Dengan demikian, penelitian ini menghasilkan perangkat berbasis inkuiri yang valid, praktis, efektif, dan menghasilkan indikator dampak