Democracia, Micropolítica e os Dispositivos de Gestão Educacional Gerencial

Abstract

Resumo: O artigo problematiza o direcionamento das políticas públicas à ampliação do exercício da democracia em educação, fazendo referências às capturas que a gestão gerencial promove ao referendar os valores de mercado. Da mesma forma, analisamos a formação do Estado moderno em sua função de codificador dos fluxos e produtor de territórios vinculados à sociedade de controle. Nesse contexto, o campo educacional, em seus aspectos organizativos e formativos, é atravessado pelo controle, disseminados pela racionalidade econômica. No entanto, as desterritorializações promovem fissuras na racionalidade econômica liberal, a educação menor seria um exemplo desse fluxo desterritorializante democrático em educação.Abstract: The article discusses the direction of public policiesy to expand the exercise of democracy in education, by making reference to the control that corporate management promotes to confirm market values. Likewise, we analyse the formation of the modern State in its function as codifier of the flows and producer of territories linked to the society of control. In this context, the educational field, in its organizational and formative aspects, is crossed by control, disseminated by economic rationality. However, the deterritorialization causes cracks in the liberal economic rationality, and the minor education would be an example of this democratic deterritorializing flow in education.