Aprendizaje experiencial. Prácticas y herramientas en escuelas de administración y de negocios

Abstract

Como lograr que durante su formacion los estudiantes se apropien de su proceso de ensenanza y aprendizaje. La respuesta seria que los profesores deben prestar especial atencion al diseno, desarrollo y evaluacion de un curso, esto es, que los docentes esten en la capacidad de asumir la ensenanza con la responsabilidad y el rigor que esta requiere; sin embargo, esta tarea seria muy dificil de asumir sin las herramientas necesarias. Por ello, este libro presenta una de ellas: el aprendizaje experiencial, que busca construir experiencias significativas para los estudiantes y desde el cual, con el acompanamiento del profesor, se busca un aprendizaje integrado al contexto. Lo anterior hace a este texto versatil y ajustado a las exigencias que enfrentan las instituciones de educacion superior en la tercera decada del siglo XXI, cuando se exigen nuevas maneras de impartir las clases. Asi, desde el campo de ensenanza de la administracion, se espera contribuir con experiencias y casos de implementacion a un debate que trasciende fronteras e idiomas, incluso tiempos y momentos.