Desenvolvimento juvenil positivo e projetos de vida: uma revisão sistemática da literatura internacional

Abstract

O desenvolvimento juvenil positivo se refere a ser o melhor que cada um pode ser e a otimizar desenvolvimento durante a adolescência e o início da vida adulta. Muitos adolescentes desenvolvem suas potencialidades em conjunto com o desenvolvimento de um projeto de vida positivo. Este estudo objetivou realizar uma revisão de literatura internacional dos artigos sobre desenvolvimento juvenil positivo e projetos de vida. Buscou-se identificar como os autores internacionais definem projetos de vida e desenvolvimento juvenil positivo e quais as principais temáticas desses artigos. A busca foi realizada no Portal de Periódicos da CAPES, sendo os descritores utilizados life purpose e positive youth development. Identificaram-se 86 artigos, dos quais se eliminaram 49 por não serem revisados por pares e três por não terem sido publicados durante os anos de 2007 a 2017. Foram lidos os resumos de 34 artigos, dos quais 22 foram descartados por não se adequarem à temática do estudo. Analisaram-se 12 artigos. Os resultados indicaram que há uma definição predominante de projetos de vida na literatura internacional. Quanto às principais temáticas dos artigos, observou-se uma predominância de estudos sobre: propriedades psicométricas de escalas, adolescentes em situação de vulnerabilidade, religiosidade adolescente e relações entre projetos de vida e forças de caráter.