KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA DITINJAU DARI MINAT BELAJAR DAN GENDER

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan pemahaman konsep matematika siswa kelas X IIS SMA Negeri 1 Jelimpo tahun ajaran 2018/2019 ditinjau dari Minat Belajar dan Gender. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Pemilihan subjek dengan purposive sampling. Pengumpulan data dengan metode tes dan wawancara. Validitas data menggunakan triangulasi metode. Hasil penelitian adalah siswa laki-laki dan perempuan dengan minat belajar tinggi mempunyai kemampuan pemahaman konsep yaitu mampu menjelaskan, menerapkan hubungan antara konsep dan prosedur, dan memberikan contoh dan bukan contoh tetapi tidak mampu mengembangkan konsep. Siswa laki-laki dengan minat belajar sedang yaitu mampu menjelaskan dan memberikan contoh dan bukan contoh, tetapi kurang mampu menerapkan hubungan antara konsep dan prosedur serta tidak mampu mengembangkan konsep. Siswa perempuan dengan minat belajar sedang mampu menjelaskan, menerapkan hubungan antara konsep dan prosedur, dan memberikan contoh dan bukan contoh tetapi tidak mampu mengembangkan konsep. Siswa laki-laki dengan minat belajar rendah mampu menerapkan hubungan antara konsep dan prosedur dan memberikan contoh dan bukan contoh tetapi tidak mampu menjelaskan dan mengembangkan konsep. Siswa perempuan dengan minat belajar rendah tidak mampu menjelaskan, tidak mampu menerapkan hubungan antara konsep dan prosedur, tidak mampu memberikan contoh dan bukan contoh, dan tidak mampu mengembangkan konsep yang telah dipelajari.