Una aproximación a las prácticas de lectura en la universidad

  • Cano Areiza M
  • De Castro Daza D
N/ACitations
Citations of this article
9Readers
Mendeley users who have this article in their library.

Abstract

Este artículo realiza una aproximación a las prácticas de lectura en la universidad, documentadas en trabajos de investigación y de reflexión. Con este propósito, se aborda el concepto de lectura desde la perspectiva socioeducativa, el procesamiento de la información y el socio-constructivismo, enmarcados en las psicologías del conocimiento y la semiótica; de igual forma, se trabaja el concepto de prácticas de lectura como un andamiaje social. También se presentan investigaciones y programas de intervención sobre las prácticas de lectura en la universidad. Finalmente, se realiza una reflexión alrededor de los estudios sobre las prácticas de lectura y los desafíos que implican en la educación superior.

Cite

CITATION STYLE

APA

Cano Areiza, M., & De Castro Daza, D. P. (2013). Una aproximación a las prácticas de lectura en la universidad. Grafías, Disciplinares de La UCPR, (20), 33–46. https://doi.org/10.31908/grafias.v0i20.1456

Register to see more suggestions

Mendeley helps you to discover research relevant for your work.

Already have an account?

Save time finding and organizing research with Mendeley

Sign up for free