Abstract
Empirische Bildungsforschung nutzt zu Erkenntniszwecken sowohl quantitative als auch qualitative Forschungsmethoden. Dieser Über- blick skizziert die wissenschaftstheoretischen Grundlagen beider Zu- gänge, zeigt wesentliche Unterschiede auf und führt in die nachfolgen- den Kapitel ein.
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Reinders, H., & Ditton, H. (2011). Überblick Forschungsmethoden. In Empirische Bildungsforschung (pp. 45–51). VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-93015-2_3
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