INOVASI TES OBYEKTIF PADA EVALUASI BERPIKIR TINGKAT TINGGI (HOTS) PADA MATA PELAJARAN PAI

Abstract

Evaluasi dalam pembelajaran sangat penting untuk mengetahui ketercapaian pemahaman siswa terhadap materi yang diberikan. Hight Other Thinking Skill (HOTS) adalah proses berpikir kognitif tingkat tinggi peserta didik pada kemampuan untuk memecahkan masalah, berpikir kreatif, berpikir kritis, dan dapat mengambil keputusan. Evaluasi dapat berbentuk tes dan non tes, salah satu contoh dari evaluasi bentuk tes adalah tes obyektif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan inovasi evaluasi pada pendidikan agama islam pada ranah berpikir tingkat tinggi dengan menggunakan tes obyektif. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu kualitatif, dan jenis penelitian dengan studi pustaka. Teknik dalam pengumpulan data dengan observasi dari pengumpulan beberapa data terdahulu yang relevan dengan pembahasan penelitian ini. Hasil dari penelitian adalah evaluasi dengan menggunakan teknik problem solving yang memiliki karakteristik kesukaran yang tinggi, agar siswa dapat mengasah kemampuan dalam berpikir tingkat tingginya untuk mengatasi masalah yang diberikan pada pendidikan agama islam.